PENELITIAN PERLUKAH?

Berbicara tentang penelitian selalu dalam kerangka pikir ranah milik komunitas akademis atau birokrat. Seringkali kalau kita berbicara mengenai penelitian pendidikan,kita selalu merasa kesulitan terbentur tembok yang tebal.Terbentuk asumsi bahwa penelitian identik dengan kesulitan .Hal itu wajar.Apalagi bila dalam berproses selalu tidak sekadar menuangkan ide langsung jadi tetapi perlu banyak aspek yang mendukung dalam penelitian. Aspek tersebut semisal penggunaan teori pendidikan yang canggih dan penggunaan rumus statistik,data-data,bukti dan sebaginya. Kesimpulan sementara yang dapat terbentuk adalah bahwa penelitian hanya menjadi milik komunitas pendidikan tertentu, yang memang telah memiliki kemampuan secara khusus. Asumsi tersebut apakah benar? Tentu bisa dengan jawaban benar dan tidak benar.Dikatakan benar karena pada umumnya yang melakukan penelitian pada umumnya komunitas dalam lingkup pendidikan .Bila jawaban tidak benar,orang awam pun bisa melakukan penelitian. Penelitian selalu dianggap kaku,berat.Memang,karena penelitian sudah mempunyai kebakuan atau standarisasi.Sebelum penelitian perlu menyusun proposal,menentukan subjek penelitian,sumber dan bahan penelitian,metode yang perlu dipakai,daftar acuan dan data-data pendukung yang lain. Penelitian yang baik selalu menghasilkan sejumlah temuan, dengan bahasa yang komunikatif, mudah dicerna, dan dapat ditindaklanjuti. Laporan penelitian yang baik, diharapkan memberi semangat kepada para pembaca untuk memahami masalah, menikmati kupasan masalah (pemecahan masalah) dan merasa mampu untuk ikut mangatasi masalah-masalah itu. Macam penelitian pun juga beragam.Misalnya penelitian deskritif analitis,penelitian deskriptif interpretatif,penelitian eksperimen,dll. Dalam dunia pendidikan dewasa ini, pendidik juga dituntut untuk melakukan penelitian.Penelitian yang dimaksud adalah penelitian tindakan kelas (PTK).Bila dibandingkan penelitian ini lebih sederhana dan khusus. Harapannya pendidik mempunyai jiwa dan semangat peneliti dan mampu berinovasi dalam kancah dunia pendidikan.